پایان نامه، روانشناسی و علوم تربیتی با موضوع کلاس بندي بهينه چيست و چه تاثيري در ارتقا و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدايي دارد
چکیده:امروزه همه تلاش ها كنكاش ها و تحقیقات به این جهت است كه تمام نو نهالان برای تعلیم و تربیت بهتر و ترقی و تكامل باید از همه متمایز و شناخته شوند.آگاهی از تفاوتهای فردی می تواند ما را در حل بسیاری از دشواریها یاری دهد ,وقتی قبول كردیم كه انسانها از نظر تواناییهای ذاتی و اكتسابی تفاوت دارند, در پی این نخواهیم بود كه از همه, رفتارهای یكسانی را انتظار داشته باشیم.اگر كلاس بندی هر یك از دانش آموزان در پایه ها و مقاطع تحصیلی به صورت به صورت علمی و شایسته انجام گیرد, امكان غفراگیری و كسب مهارت, با توجه به كلاس بندی صحیح و مدرن, وجود خواهد داشت.
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
مساله تحقیق
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
طرح تحقیق
سوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف عملیاتی اصطلاحات تحقیق
فصل دوم
پیشینه تحقیق
تاریخچه تشكیل مدارس در ایران
تاریخچه كلاس بندی در ایران
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
حجم نمونه و روش آمارگیری
ابزارهای تحقیق
روش تجزیه و تحلیل
فصل چهارم
مقدمه
جداول و نمودارهای آمار
فصل پنجم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
آزمون بینه و سیمون
محدودیت های پژوهش
پیشنهادات
منابع
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 62
نویسنده : ziba
تاریخ : 